GUIDE - Guidelines For Teachers working with students with medium-light cognitive impairment

PROJEKT GUIDE

GUIDELINES FOR TEACHERS WORKING WITH STUDENTS WITH MEDIUM-LIGHT COGNITIVE IMPAIRMENT

Wobec zmieniającej się tendencji w kształceniu uczniów niepełnosprawnych i stale rosnącej liczby osób o różnych potrzebach edukacyjnych uczących się lub pragnących się uczyć w szkołach ogólnodostępnych, sprawą niezbędną jest zapewnienie odpowiedniego przygotowania pracującym z nimi nauczycielom.

W chwili obecnej, mimo wyraźnego kierunku zmian zarówno w Unii Europejskiej jak i na całym świecie, polegającego na uznaniu edukacji włączającej jako ważnego sposobu kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, zasób materiałów dydaktycznych w tym obszarze jest wciąż niedostateczny.

Projekt GUIDE ma na celu poprawę tej sytuacji poprzez zaprezentowanie nauczycielom konkretnych informacji na temat wybranych specjalnych potrzeb edukacyjnych, jak również zapoznanie ich z narzędziami pracy, które umożliwiają jak najpełniejsze włączenia uczniów z trudnościami w proces dydaktyczny.

Kluczowe działania projektu GUIDE obejmują: opracowanie i pilotowanie Podręcznika strategii nauczania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz 30-godzinnego kursu e-learning adresowanego do nauczycieli odnośnie wspierania uczenia się i życia szkolnego uczniów z takimi trudnościami.

Projekt adresowany jest zwłaszcza do nauczycieli pracujących z młodzieżą w wieku 12-18 lat.